引言：救世軍卜凱賽中學簡介

在香港這個教育體系多元且競爭激烈的國際都會中，位於九龍城區的救世軍卜凱賽中學（The Salvation Army William Booth Secondary School）以其獨特的辦學理念與卓越的教育成果，成為眾多學子與家長心儀的選擇。學校隸屬於具有深厚國際背景與社會服務精神的救世軍，自創校以來，便將「心向神，手助人」的救世軍核心精神，深深植根於校園文化之中。學校的地理位置優越，交通便利，為來自不同社區的學生提供了良好的就學環境。然而，The Salvation Army William Booth Secondary School最為人稱道的特色，遠不止於其便利的位置或隸屬的機構，而在於它堅定不移地推行全人教育，致力於培養學術能力與品格修養並重的未來社會棟樑。學校的校園氛圍充滿關愛與接納，強調在嚴謹的學術訓練之外，更重視學生的靈性培育、情緒管理、社會責任感以及體藝發展，真正實踐「德、智、體、群、美、靈」六育並重的教育方針，使其在香港中學教育界中，樹立了一個鮮明而成功的典範。

學校的核心價值與教育理念

救世軍卜凱賽中學的教育哲學，深深烙印著救世軍的基督教價值觀。這並非僅是宗教知識的傳授，而是將「尊重生命」、「誠信正直」、「無私服務」與「關愛社群」等普世價值，有機地融入日常教學、校園活動乃至師生互動的每一個環節。學校的早會、週會經常以生命教育、品德反思為主題，引導學生思考人生的意義與責任。在The Salvation Army William Booth Secondary School，全人發展並非口號，而是具體而微的實踐。學校設計了系統性的「成長嚮導計劃」，由班主任及輔導老師擔任學生的成長夥伴，定期進行個人面談，關注學生的學業進度、情緒狀況、人際關係及個人興趣發展。此外，學校透過「服務學習」課程，將社區服務與學科知識結合，讓學生在幫助他人的過程中，學習同理心、團隊合作與解決實際問題的能力。這種以價值觀為驅動、以學生為中心的教育模式，確保了每一位踏入The Salvation Army William Booth Secondary School的學生，都能在一個充滿支持與啟發的環境中，發掘自身潛能，建立正向的價值觀與人生目標。

學術成就與多元課程

在學術方面，救世軍卜凱賽中學的表現一直穩健而亮眼。學校致力提供均衡而具挑戰性的課程，以配合香港中學文憑考試（HKDSE）的要求，同時照顧學生的多元智能。根據近年香港教育局公布的學校表現數據，該校學生在中文、英文及通識教育等核心科目上保持著良好的及格率與優良率，而在視覺藝術、企業會計與財務概論等選修科目上，亦常有突出表現，部分學生更獲取5**的頂尖成績，成功入讀本地大學的熱門學系，如醫科、法律、工程及社會科學等。然而，The Salvation Army William Booth Secondary School的教育視野絕不限於公開考試。學校大力發展多元課程，以豐富學生的學習經歷：

• STEAM教育：學校設有設備完善的創科實驗室，積極推動科學、科技、工程、藝術及數學的跨學科學習。學生不僅參與機械人設計、編程比賽，更將STEAM知識應用於環保項目和社會創新方案中。
• 藝術發展：學校擁有活躍的視覺藝術、音樂、戲劇及舞蹈團隊。每年舉辦的校內藝術節及公開演出，為學生提供了展示才華的舞台，不少學生透過此途徑報讀大專院校的藝術相關課程。
• 體育項目：學校鼓勵學生參與至少一項體育活動，田徑、籃球、羽毛球等校隊在學界比賽中屢獲殊榮，強調體育精神與健康生活的重要性。

這些課外活動及興趣小組多達三十餘個，從學術研討到技能培養，從藝術創作到體能鍛鍊，確保每位學生都能找到屬於自己的閃光點，實現全面發展。

教師團隊與學生關懷

一支富有熱誠、專業且穩定的教師團隊，是救世軍卜凱賽中學實踐其教育理念的關鍵基石。學校的教師不僅擁有良好的學術背景和教學資歷，更在教學方法上不斷進修與創新，許多教師具備輔導、特殊教育或資優教育的專業資格。他們不僅是知識的傳授者，更是學生的生命導師。學校深諳「因材施教」的道理，建立了一套完善的學生支援體系，以照顧學習多樣性：

• 資優教育：為學術表現突出的學生提供增潤課程、大學先修體驗及參與本地與國際競賽的機會，挑戰其潛能極限。
• 學習支援：為有特殊教育需要（SEN）或學習困難的學生，提供小組教學、課後輔導、考試調適及個別學習計劃，確保他們能在適切的支援下進步。
• 情緒及心理輔導：學校的學生輔導主任及駐校社工提供專業的心理輔導服務，定期舉辦情緒管理工作坊、壓力管理講座，並建立朋輩輔導制度，營造互助關懷的校園氛圍。
• 升學及就業指導：設有專責的升學就業輔導組，為中四至中六學生提供全面的生涯規劃服務，包括大學選科講座、職業體驗日、模擬面試及個人升學諮詢，協助學生規劃未來路向。

在The Salvation Army William Booth Secondary School，這種全方位、個性化的關懷，確保了無論學生背景與能力如何，都能感受到被重視與被支持，從而自信地成長。

社區聯繫與社會服務

作為救世軍大家庭的一員，救世軍卜凱賽中學自覺肩負著服務社區、貢獻社會的使命。學校積極打破校園圍牆，與所在社區建立緊密而互惠的聯繫。學校定期開放校園設施予社區團體使用，並與區內的非政府組織、長者中心及中小學合作，舉辦各類文化、教育及康樂活動。然而，最核心的社區參與體現在學生主導的社會服務之中。服務學習是學校課程不可或缺的一部分，學生透過有組織的義工服務，親身實踐所學，培養公民責任感。例如：

• 高中學生定期探訪區內獨居長者，協助清潔家居、送上節日關懷，並運用資訊科技知識教導長者使用智能手機，跨越數碼鴻溝。
• 環保學會的學生組織社區回收活動、校園減廢計劃，並將成果數據用於相關學科的專題研習，將環保理念化為實際行動。
• 學校與救世軍旗下的社會服務單位合作，讓學生參與食物銀行包裝、兒童功課輔導、露宿者關懷行動等，深刻理解社會不同階層的需要。

這些經歷讓The Salvation Army William Booth Secondary School的學生明白，教育的目的不僅是個人成就的攀升，更是運用所學去關懷弱勢、改善社會。這種服務精神的培養，使學生畢業後無論投身任何行業，都能成為有溫度、有擔當的公民。

畢業生故事與展望

救世軍卜凱賽中學的全人教育成果，在其畢業生的多元發展軌跡上得到了最佳印證。校友們活躍於社會各個領域，他們的故事激勵著在校的學弟學妹。例如，校友陳志明醫生，當年在中學時期不僅學業成績優異，更是學校義工隊的骨幹成員。他回憶在The Salvation Army William Booth Secondary School的服務經歷，讓他確立了行醫助人的志向，最終考入香港大學醫學院，如今成為一名急症室醫生，在抗疫前線服務社群。另一位校友李曉彤，則在學校藝術老師的鼓勵下，發掘了對設計的熱情，畢業後赴海外修讀設計，現已成為本地知名的時裝設計師，並經常回校分享經驗，鼓勵學弟妹勇敢追夢。

展望未來，救世軍卜凱賽中學將繼續秉持其優良傳統，同時與時並進。學校的發展藍圖包括進一步優化校園的數碼學習設施，深化STEAM與人工智能教育的整合；加強與國際姊妹學校的交流，拓闊學生的全球視野；並計劃拓展更多元化的社會企業實習項目，讓學生更早接觸真實的社會創新課題。學校堅信，教育的根本在於塑造人。The Salvation Army William Booth Secondary School將繼續作為一個充滿愛、盼望與機會的園地，致力培育一代又一代兼具學識、品格與社會責任感的青年，讓他們不僅能迎接個人未來的挑戰，更能成為照亮他人、貢獻世界的明燈。