對許多孩子來說，科學很無聊，很難理解，AGV autonomous forklift但學習機器人的孩子沒有這種麻煩。

由於機器人的結構涉及物理結構和機械相關知識，在機器人的建造過程中，理解和掌握這些枯燥的知識點是很自然的。

以栗子為例。當我們觀察到汽車跑得太慢時，我們會先檢查機器人的車輪是否正常，機器人內的傳感器是否影響運行情況。

但假如對編程有點了解，就還會去進行檢查機器人的程序設計是否有問題，發現這些問題後及時修改來使其能夠正常工作運行。

當向機器人添加其他模塊時，例如紅外傳感器、電磁傳感器、距離傳感器等，這些傳感器的應用必須具有物理和數學知識。

這些知識在普通的課堂上很難理解，但是在玩機器人的時候學習這些知識是很有趣的，也很容易掌握。

培養積極思考，發現問題，解決問題的能力。

孩子發展需要學生學會的是獨立進行思考以及解決這些問題的能力，而機器人的學習正好能極大的培養自己孩子這部分能力。

例如，如果人造機器人遇到障礙物怎么辦? 兒童學習機器人必須從結構到編程來考慮這一點。 例如，在建築時要保證它能前後移動，靈活改變方向。

整個過程是一個積極的思維過程，以解決問題為最終目標。

注重團隊合作和動手能力的培養

機器人進行學習方法就是這樣一個完全由學生自己通過動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程，對孩子動手實踐能力的培養比其他企業類型的方式更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛。